Diferenciación psicopedagógica: Entrenamiento de competencias para niños con problemas de fracaso escolar

Formador

Profesor Doctor Edgar Galindo (Ph.D.)

Profesor retirado. Investigador del Centro de Investigación en Psicología y Educación (CIEP).

Departamento de Psicología.

Universidade de Évora.

BI: 31803981 Certificado de formador: CCPFC/RFO-37246116. CCPFC/RFO-37246116

Designación del curso. 

Diferenciación psicopedagógica: Entrenamiento de competencias para niños con 

problemas de fracaso escolar

Número de horas: 5

Impartido en el contexto del Programa Nacional de Promoción del Éxito Escolar de Portugal (Programa Nacional de Promoção do Sucesso Escolar-PNPSE)

Temas abordados (contenidos específicos)

1) Introducción: Causas del fracaso escolar, medidas aplicadas, necesidad de 

estrategias de intervención individuales. 

2) la perspectiva de la psicología: Entrenamiento de competencias. 

3) Diagnóstico conductual del niño con problemas de fracaso escolar.
Ejercicios prácticos. 

4) Elaboración de programas de entrenamiento. Ejercicios prácticos. 

5) Conclusiones

Bibliografia

-Galindo, E. (2015). Tratamento do fracaso escolar con técnicas da psicologia: 

Manual práctico (Treatment of school failure with techniques of Psychology:
la practical handbook). Lisboa: Livros Horizonte. 

-Galindo, E., Candeias, A., Pires, H. Grácio, L. y Stück, M. (2018). Behavioral 

Skills Training in Portuguese Children with School Failure Problems.
Frontiers in Psychology, 9, 437. doi: 10.3389/fpsyg.2018.00437

Participantes: 

Profesores de educación básica

Cronograma:

1) Introducción: 30 min.

2) la perspectiva de la psicología: 30 min. 

3) Diagnóstico conductual: 60 min. 

4) Elaboración de programas de entrenamiento: 150 min. 

5) Conclusiones: 30 min.

Fecha de realización: pendiente.

Máximo 20 participantes